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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)

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英語が苦手な人のありがちな間違い





今回は、主に初心者(TOEIC 500以下、理解度で言うと、前置詞や従属接続詞を「何となく」でもわかっていないレベル)の方向けに、「英語が苦手な人のありがちな間違い」という方向けのお話をいたします。




■私も昔は英語が苦手でした

私は、今でこそ、TOEIC 990(満点)、英検1級を持っていて、英会話も、日常会話だった、特に問題なくでき、映画や海外ドラマも、基本的に字幕なしで楽しめます。

「英語を教える」方も、年以上の経験があり、今までに、名以上の方に英語指導をさせていただいて来ています。


しかし、そんな私も昔は本当に英語が苦手でした。

英語を教えている人間で、英語が苦手だった経験がある人は珍しいと思います。
(最初から英語が得意な方が多いです)


中学時代は、通信簿はずっと2(5段階)で、高校時代には、30というとんでもない偏差値を取ったことがあります。


そんな経験があるため、英語が苦手な人が何が原因で苦手になってしまっている
かがよくわかります。



■英語は積み重ねなのに…

ずばり原因は、

「英語は知識の積み重ねなのに、最初の方でつまずいてしまっていること」

です。


英語というのは、ピラミッドのように積み重ねて行くものです。

ピラミッドは最初の段で失敗すると、後で大変なことになりますよね?

ピラミッド2段目を積もうとしても、土台がグラグラだと、2段目は積み上がりません。

また、4段目、5段目を積んでいたら、土台が弱いと、ヒビが入って、崩落。なんてこともあります。


英語もそれと同じなんです。

でも、残念なことに、英語が苦手な人はそれに気づいていません。私自身もそうでした。


中学で英語が苦手な私は、当然高校に入ってもも英語が苦手なままでした。

しかし、高校では、当然、高校レベルの英語の授業が進んで行きます。そして、当然、「中学での知識は身につけているもの」として授業が進んで行きます。


例えば、高校だと、むずかしくて、多くの人が苦手とする、関係代名詞を習います。

例えば、↓の問題では、

This is the new hospital ------ I visited yesterday.

「場所が先行詞だけど、visitは他動詞なのに、目的語がないから、whereじゃなくて、答えはwhichなんだ」

と説明されたりします。


「先行詞」に関しては、授業で教えてくれましたが、「他動詞」「目的語」という用語をすでに知っていることが前提となっているわけです。


しかし、英語が苦手な私はその意味がよくわかりませんでした。

なので、授業後に個人的に質問はしました。

「他動詞ってなんですか?」
「目的語が必要な動詞のことだよ」

「目的語ってなんですか?(動詞もよくわかってませんでしたが)」
「動詞の後ろに置く名詞のことだよ」

「名詞ってなんですか?」
「名前を表す品詞だよ。the new hospitalなんか名詞だよな」

「でも、newって辞書引くと形容詞って書いてありますよ」
「あー、newはhospitalを修飾してるだけだから、付属物で、考えないんだ」

「修飾ってなんですか?」


と、ドンドンわからないことが増えて行くだけなのです。


そうなると、先生もめんどくさくなってしまうので、

「まぁ、とりあえず、visitがあったら、whereじゃないって覚えておいて」

となってしまいます。


このように、わからないことがあると、その上のレベルの知識が理解できず、どんどんわからなくなってしまうのです。



■わからないから暗記に走る

私の例は極端かもしれませんが、
(でも、実際にこういう状況だったんです)

「とりあえず、こういうもんだと覚えておく」

って経験したことがありませんか?


教える側も、学習する側もそうですが、理解できないものには、「臭いものにはフタ」的な感じで、

「とりあえず、覚えておく」

という対処をしてしまいます。


しかし、これでは、根本的な解決になりません。

ピラミッドの建設で言えば、一番下の土台が原因で、グラグラしているのを、とりあえず、手で押さえているようなものです。

ずっと手で押さえてるわけにはいきませんし、ほかにもグラグラしているところが出て来たら、そっちの対処に回らなければならず、結局、キリがないのです。


そうではなく、やるべきことは、一番下の土台から、しっかりと作り上げることなんです。


先ほどの私の例で言えば、

「他動詞」「目的語」「動詞」「名詞」「修飾」などがまったく理解できていないのですから、それを避けて、暗記で済ませていては根本的な解決になりません

やるべきことは、こういったことを最初から理解しなおすことです。


現に私は基礎の基礎からやり直したことで、英語ができるようになり、TOEIC初受験から1年でTOEIC 900を達成でき、今では、TOEIC 990(満点)、英検1級に到達できました。


そもそも、なぜ、私が、高校に入った時点で、これほど知識がなかったかと言うと、中学の教師が「とにかく暗記」スタイルだったからです。

・単語を覚える
・教科書の英文を暗唱

これが主にやることでした。


私の中学の教師の例は極端かもしれませんが、どうしても、日本の英語教育は「暗記主義」になり勝ちです。

でも、それは、「説明して理解させるのが大変なので、暗記に逃げている」という部分もあるのです。



■初心者、英語が苦手な人はまず基礎を!

なので、初心者、英語が苦手な人がやるべきことは、暗記に逃げるのではなく、基礎をしっかりと鍛え直すことです。


その基礎を、しっかりと学んでいただけるのが、
冒頭でお話させていただきました、

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とご好評いただいている講座なんです。


英語の基礎知識を丁寧に解説させていただくだけでなく、その知識を使って、英文を作る練習までしていただくので、

英会話でも応用が利くようになります。


さらに、基礎分野は実はTOEICでは頻出分野。なんと、英文法の問題の実に約75%が基礎分野からの出題なのです。

なので、TOEICを受ける、初心者の方は、基礎分野をしっかりと固めてしまうのが有効なわけです。


また、わからないところがあっても、制作者である私に直接メールでご質問いただけるサポート制度を備えております。

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長文最後までお読みいただきありがとうございました。
皆様、今後とも英語学習をがんばって行きましょう!









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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)

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