執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール

個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。
年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は
通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。
1年でTOEIC 900点。
TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)
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保育園、小学校低学年時代に英会話教室に行っていたのにもかかわらず、中学に入ったら英語が苦手になってしまい、中学は地元の公立中学で、しかも神奈川県の県一斉テストで成績が悪い中学校だったにもかかわらず、通信簿はずっと2(5段階)。高校に入ってからも英語は苦手で偏差値30を取りました。
「このままではいけない」と奮起したこともありましたが、質問をしても「え? そんなこともわからないのか? もうとりあえず覚えとけ」というようにバカにされたり、がんばって暗記しても、ちょっとでも違う問題になるとまったく解けず、結局英語はできるようになりませんでした。
しかし、暗記や感覚、日本語に訳して理解するのではなく、「英語を論理的に仕組みから理解し、英語は英語のまま理解する」という方針の先生と巡り会い、基礎からやり直したところ、英語がブロックのように見え、英語のまま理解できるようになり、どんどん英語ができるようになり、TOEIC初受験から1年で900点を達成。
そして、今では、TOEIC 990(満点)、英検1級を持っていますし、映画・海外ドラマ等も字幕なしで楽しめますし、洋書・英字新聞等も普通に読めます。また、毎週ネイティヴと問題なく日常会話・ティベートができる英会話力があります。
こういった経験から、インターネットの個人英語教室を立ち上げ、今までに年以上にわたり、名様以上に英語指導させていただきました。
受講生様は、「TOEIC 200点台だったのが、800点台に!」など、初心者が一気に上級者になられたり、「TOEIC 900点突破!」「英検1級合格!」など、超上級者になられた方が多くいらっしゃいます。
英文法基礎のおすすめ
今回は、主に初心者(TOEIC 500以下、理解度で言うと、前置詞や従属接続詞を「何となく」でもわかっていないレベル)の方向けに、「英文法基礎のおすすめ」という方向けのお話をいたします。
■世の中の教材の多くは中級者向け
私がよくお話しさせていただくことなのですが、世の中の教材の多くは、中級者向けです。
理由は簡単で、一番多いのが中級者だからです。
そのため、初心者と上級者向けの教材というのは少ないのです。
上級者であれば、教材を使わず、英字新聞や英語ニュースなど、ネイティヴ用に作られた英語、いわゆる「生英語」で学習できますから、それほど問題はありません。
しかし、初心者は困ってしまいます。
中級者用の教材ではむずかしすぎますし、生英語では、あまりに難易度が高すぎます。
■初心者向けもあるが…
確かに、初心者向けの教材も存在します。
しかし、ほとんどの教材から、英語の一番のキモとも言える事項が抜け落ちてしまっています。
これは、「品詞の役割の理解」「単語と単語が合体してブロックを形成する」という事項なのですが、これを説明している教材はなかなかお目にかかれません。
例えば、
a player
a good player
a very good player
a player for the Yankees
that he is a good player
これらは、単語数や使っている単語はバラバラですが、いずれも「1つの名詞」なのです。
これがわかっていない英語学習者はけっこう多いかと思います。
でも、これは英語の一番のキモなので、これがわかっていないと、英語を学ぶ上で大変苦労します。
こういったことが教材で説明されていない理由としては、恐らく、英語教材を作っている人の多くが、
・中学時代からずっと英語が得意だった人
・ネイティヴ
など、「英語が苦手」だった状況を経験したことがなく、こういった点は無意識にわかってしまっているため、わざわざ説明する事項に入れていないのだと思います。
初心者向けの知識というと、
give-gave-givenなどの動詞の不規則変化
he-his-himなどの代名詞の変化
可算名詞単数の前にはaやanがつく
三人称単数のs
などを思い浮かべるかもしれません。
しかし、それは、初心者向けの教材では多くの場合、きちんと説明されます。
確かに、これも大切なのですが、それよりも、品詞の役割やブロックの考え方はもっともっと大切なのです。
私自身、昔は、通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手だった経験がありますが、このことがわかってからは、一気に英語力がつき、TOEIC 990(満点)、英検1級を取得するまでに至りました。
■修飾すると言う考え方
英語にはいろいろな品詞がありますが、そのうち最重要と言える、4大品詞があります。
それが、名詞、形容詞、副詞、動詞。
そして、この中でも、特に名詞、形容詞、副詞の3つが大切になります。
それぞれの役割を見てみると、
名詞 モノや人の名前を表す
形容詞 名詞を修飾する
副詞 名詞以外を修飾する
となっています。
「修飾する」の意味がわからない方もいらっしゃると思いますが、それは後ほど説明しますね。
この中で、中心となるのが、名詞です。
例えば、
car、apple、lunch、idea、supermarket、Americaなど、モノを表す、Ichiro、artist、Obama、driver、personなど、人を表す品詞です。
形容詞というのは、その名詞を修飾する品詞です。
修飾というのは、「装備品となる」ということだと考えてください。
例えば、cakeという名詞があります。これに、niceという形容詞をくっつけます。
すると、「nice cake」になりますよね。
これはniceがcakeを修飾していると言います。
これは1つの形容詞と1つの名詞、2つの英単語です。
しかし、英語においては、これを2つの単語とは見ずに、「1つの名詞」として見るのです。

例えて言うなら、cakeは人間で、niceはジャケットです。
人間がジャケットを着ておらず、そのジャケットがただ単に、人間の隣に置いてあったら、
「1人の人間と1つのジャケット」
とカウントしますよね?
niceとcakeも同様です。バラバラで存在しているのなら、1つの形容詞と1つの名詞です。
しかし、人間がそのジャケットを着ていたらどうでしょうか?
最初っからジャケットを着ている人間を見て、
「あ、人間とジャケットだ!」
と言いませんよね?
ジャケットは人間に着られた時点で、もはやその人の装備品、その人の一部となってしまい、自立性を失うのです。
nice cakeも同様です。cakeにniceがくっついてしまったら、バラバラで見るのではなく、1つの名詞として見るのです。
■副詞もくっつけてみよう
では、形容詞と副詞の例も見てみましょう。
veryとniceという1つの副詞と1つの形容詞があります。
副詞は「名詞以外のものを修飾する品詞」
名詞以外と言うことは形容詞もその対象に含まれます。
nice cakeが1つの名詞になってしまったのと同様。
veryをniceにくっつけたら、1つの副詞と1つの形容詞だったのが、
1つの形容詞になってしまうのです。

例えて言うなら、niceがジャケットで、veryはワッペンです。
ワッペンがジャケットについていない状態で横に置いてあったら、
「1つのジャケットと1つのワッペン」
ですが、ワッペンがジャケットについていたら、
「1つのジャケット」に過ぎませんよね。
同様に、very niceも1つの形容詞なのです。
では、この「1つの形容詞」が名詞cakeについたらどうなるか?

これもやはり「1つの名詞」なのです。
ジャケットは人に着られたら、自立性を失い、人の一部になります。そのジャケットについているワッペンも同様です。
ワッペンはジャケットにつけられたらジャケットの一部になり、そのジャケットが人に着られたら、ワッペンも人の一部なのです。
■修飾語は増えて行く
このように、英語は、単語に何かがくっついて、装備品となり、
どんどんでっかいブロックになって行くと言う性質があります。
長くなると、
such nice cake that yesterday Jason and I bought it again
「昨日、ジェイソンと一緒にまた買ってしまったほど素晴らしいケーキ」
なんて、ながーい名詞にもなります。
これも1つの名詞なんです。
そして、↑はまだ短い方で、もっともっと長くなり、場合によっては3行になることも!
ただ、いくら長くなっても、ちゃんと修飾の仕組みと、ブロックで見ることがわかっていれば、「あー、長いけど1つの名詞ね」とわかるので、長い文でも苦労しないのです。
長い文になると、読めなくなってしまう方がいますが、それは、こういった考え方が身に付いていないからなんです。
■英文法の基礎知識を学びたい方はこちらから!
初心者の方は、しっかりとこの考え方をマスターすること。
これが英語学習の第一歩になります。これができているのとできていないのでは、後々の伸びに大きな違いが生まれます。
それは、英語が苦手だった私自身の経験からもよくわかります。
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長文最後までお読みいただきありがとうございました。
皆様、今後とも英語学習をがんばって行きましょう!
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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール

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