執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール

個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。
年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は
通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。
1年でTOEIC 900点。
TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)
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保育園、小学校低学年時代に英会話教室に行っていたのにもかかわらず、中学に入ったら英語が苦手になってしまい、中学は地元の公立中学で、しかも神奈川県の県一斉テストで成績が悪い中学校だったにもかかわらず、通信簿はずっと2(5段階)。高校に入ってからも英語は苦手で偏差値30を取りました。
「このままではいけない」と奮起したこともありましたが、質問をしても「え? そんなこともわからないのか? もうとりあえず覚えとけ」というようにバカにされたり、がんばって暗記しても、ちょっとでも違う問題になるとまったく解けず、結局英語はできるようになりませんでした。
しかし、暗記や感覚、日本語に訳して理解するのではなく、「英語を論理的に仕組みから理解し、英語は英語のまま理解する」という方針の先生と巡り会い、基礎からやり直したところ、英語がブロックのように見え、英語のまま理解できるようになり、どんどん英語ができるようになり、TOEIC初受験から1年で900点を達成。
そして、今では、TOEIC 990(満点)、英検1級を持っていますし、映画・海外ドラマ等も字幕なしで楽しめますし、洋書・英字新聞等も普通に読めます。また、毎週ネイティヴと問題なく日常会話・ティベートができる英会話力があります。
こういった経験から、インターネットの個人英語教室を立ち上げ、今までに年以上にわたり、名様以上に英語指導させていただきました。
受講生様は、「TOEIC 200点台だったのが、800点台に!」など、初心者が一気に上級者になられたり、「TOEIC 900点突破!」「英検1級合格!」など、超上級者になられた方が多くいらっしゃいます。
英語初心者向けの本・参考書・教材は要注意
今回は、主に初心者(TOEIC 500以下、理解度で言うと、前置詞や従属接続詞を「何となく」でもわかっていないレベル)の方向けに、「英語初心者向けの本・参考書・教材は要注意」という方向けのお話をいたします。
■初心者向けの教材が少ない…
初心者の方にとって、教材選びはどうしても苦労することが多いかと思います。
というのも、世の中の教材で一番多いのは、「中級者向け」。TOEICで言うと、「500〜750点」ぐらいの方向けの教材がとても多いのです。
理由は簡単で、世の中には中級者が一番多いから。
一番ターゲットが多ければ、それだけ買ってくれる人がいるので、作りやすいわけです。
そのため、初心者、上級者向けの教材はどうしても少ないのです。
上級者であれば、もうやり方がわかっているので、実際に英字新聞を読んだりと、自分でできるので、特に問題ありません。
しかし、初心者はやり方がわからないので、どうしても苦労します。
■「初心者向け教材」とは言っても…
中級者向け教材より数は少ないですが、初心者向け教材だって、ちゃんと世の中に出ています。
しかし、「初心者向け」とは言っても、
「え? 説明がちょっとわからない…」
ということがあったりしませんか?
例えば、
Jenny is an ------- dancer.
(A) elegance
(B) elegant
(C) elegantly
などで、
「名詞の前で、名詞を修飾しているので形容詞だからB」
とか解説があったけど、
「え? 名詞って何?」
「修飾するって何?」
「形容詞って何?」
「なんで、Bが形容詞なの?」
「AやCでも意味的に良さそうな気がするんだけど」
というように、思ったことありませんか?
↑はあくまで、例の1つです。
「↑の例はわかったけど、よくわからない言葉が出て来て、その意味がわからない経験はある」
という人も少なくないかと思います。
私自身、昔は、通信簿2(5段階)、偏差値30と英語が苦手だったのでよくわかりますが、(今では、TOEIC 990(満点)、英検1級を持っています)
「初心者向け」と書かれていても、基礎中の基礎が吹っ飛ばされてしまっている教材は多いのです。
理由は、あくまで推測ですが、英語の教材は、
「英語が中学時代から得意な人が作っているから」
かもしれません。
英語の教材を作っている人は、全員、「今は英語ができる人」なのは当然ですが、「今得意なだけでなく、昔から得意だった人」からすると、
・品詞の機能
・英単語が合体してブロックを形成する仕組み
・文型の仕組み
などは、
「あまりに当たり前すぎて、わざわざ説明しなければならないもの」だとは感じないのかもしれません。
■英語のブロックの仕組みは非常に大切
中でも、「なんでこれを説明してくれなかったんだろう」と思うのが、
「英語のブロックの考え方」
です。
英語と言うのは、単語と単語が合体して、ブロックを形成する仕組みを持っているのです。
例えば、
nice cake
これ、「2つの単語」「1つの形容詞と1つの名詞で2つの単語」
と思っている方いらっしゃいませんか?
実は、これ英語では、「1つの名詞」として見るものなのです。
形容詞は名詞を修飾する品詞。
修飾するとは、「装備品となる」という意味です。
例えば、nice(形容詞)をジャケット。cake(名詞)を人、と考えてください。
人の横にジャケットが置いてあれば、
「1つのジャケットと、1人の人間」
ですよね。
niceとcakeも単独で存在していたら、1つの形容詞と1つの名詞なのです。
しかし、その人間がジャケットを着ていたらどうでしょうか?
わざわざ「1つのジャケットと、1人の人間」とは言いませんよね?
人に着られた時点で、ジャケットは、その人の装備品となってしまい、
自立性を失うのです。
英語でも、それと同じことが起き、niceはcakeにくっついてしまったら、
もはやcakeの一部になり、自立性を失うのです。
つまり、
cake単独でも
nice cakeでも、
同じ「1つの名詞」として見るのです。
イメージ的に言うと↓のようなイメージですね。

この程度なら「そんなの何となくわかるよ」と思うかもしれませんが、英語のブロックはどんどん巨大化します。
例えば、
a very nice cake
a very nice cake with strawberries
a very nice cake with strawberries from Tochigi
a very nice cake to be delivered to my son
such a nice cake that I had to order another one
a very nice cake which I bought yesterday at the cake shop
that I had a very nice cake
なども、すべて「1つの名詞」なのです。
こういった英語のブロックの仕組みを知っておかないと、英語を学ぶにあたって苦労します。
多くの教材では、「これぐらいわかっているでしょ」と吹っ飛ばされてしまうことが多いのですが、これは非常に大切なことなので、しっかりと押さえておいてください。
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長文最後までお読みいただきありがとうございました。
皆様、今後とも英語学習をがんばって行きましょう!
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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール

個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。
年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は
通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。
1年でTOEIC 900点。
TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)
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保育園、小学校低学年時代に英会話教室に行っていたのにもかかわらず、中学に入ったら英語が苦手になってしまい、中学は地元の公立中学で、しかも神奈川県の県一斉テストで成績が悪い中学校だったにもかかわらず、通信簿はずっと2(5段階)。高校に入ってからも英語は苦手で偏差値30を取りました。
「このままではいけない」と奮起したこともありましたが、質問をしても「え? そんなこともわからないのか? もうとりあえず覚えとけ」というようにバカにされたり、がんばって暗記しても、ちょっとでも違う問題になるとまったく解けず、結局英語はできるようになりませんでした。
しかし、暗記や感覚、日本語に訳して理解するのではなく、「英語を論理的に仕組みから理解し、英語は英語のまま理解する」という方針の先生と巡り会い、基礎からやり直したところ、英語がブロックのように見え、英語のまま理解できるようになり、どんどん英語ができるようになり、TOEIC初受験から1年で900点を達成。
そして、今では、TOEIC 990(満点)、英検1級を持っていますし、映画・海外ドラマ等も字幕なしで楽しめますし、洋書・英字新聞等も普通に読めます。また、毎週ネイティヴと問題なく日常会話・ティベートができる英会話力があります。
こういった経験から、インターネットの個人英語教室を立ち上げ、今までに年以上にわたり、名様以上に英語指導させていただきました。
受講生様は、「TOEIC 200点台だったのが、800点台に!」など、初心者が一気に上級者になられたり、「TOEIC 900点突破!」「英検1級合格!」など、超上級者になられた方が多くいらっしゃいます。