子ども英語・英会話は意味ない? できない? デメリット? おすすめ教え方・教材

私は、昔は通信簿２（５段階、公立中学）、偏差値30ととても英語が苦手だったところから、TOEIC 990（満点）、英検１級までに到達できました。そして、今までに年以上にわたって、名以上の方に英語指導させていただいております。

この英語指導経験の多くは、高校卒業後の方、社会人・大学生がほとんどでして、高校生の方はそこそこいらっしゃいますが、あとは中学生の方がいらっしゃる程度。私は、大人に英語を教えるプロではありますが、未就学児（幼稚園児・保育園児）や小学生の指導経験はありません。

しかし、私自身、保育園時代〜小学生低学年のときに英会話教室に行っていた経験もあり、その後、上記のように、中学・高校で英語が苦手で苦しんだ後に、TOEIC 990（満点）、英検１級まで到達した経験があります。

そして、私自身、２人の子ども（上が男の子で、下が女の子）がおり、英語の習い事をしていますし、そこで出る宿題を含めて英語を教えることもあります。また、英語の習い事、あるいはその習い事の授業参観や送り迎えもよく行くので、授業の進め方や、他の子の英語の力や、子どもによる個人差等もよくわかっています。 また、私の子どもと同世代の子どもを持つアメリカ人の友人とは毎週会い、子どもの英語について意見交換をしたり、あるいは全国で活躍されている児童英語講師の友人からいろいろ話を聞くことがあります。

そういった経験から、（大人ではあっても）英語を教えるプロとして、元"英語を習っていたのに英語が苦手だった子ども"として、親として、「子どもの英会話・英語はこういう点に注意すべき。伸びるのはこういうタイプの親子。そのデメリット、おすすめの教え方・教材」についてお話させていただくことができます。

本サイトが皆様の英文法上達にお役に立てれば幸いです。